Наверх

Погода в Астане: 02 августа, ночь: +21° 4 м/с02 августа, утро: +23° 4 м/с02 августа, день: +27° 6 м/с02 августа, вечер: +23° 3 м/с

Молодой казахстанец отказался от учебы в Японии и нашел свое призвание в Казахстане

2330
Фото: Предоставлено спикером

Редакция Объектив.kz встретилась с одним из победителей проекта «100 новых лиц Казахстана», который уже четвертый год реализуется в рамках национальной программы «Рухани Жангыру». Улан Усенов - 28-летний преподаватель химии рассказал про участие в проекте, работу в школе и большие планы на жизнь.

Отметим, что главной целью проекта «100 новых лиц Казахстана» является продвижение идей успешности, конкурентоспособности, прагматизма и культа знаний на примерах конкретных историй людей, внесших за годы Независимости значительный вклад в развитие Казахстана. С момента старта проекта в нем приняло участие более 5 тысяч человек. Каждый участник - это уникальная история.

- Улан, поздравляю вас с победой! Как вы попали на проект «100 новых лиц Казахстана»?  

- На самом деле, о конкурсе я знал давно. Но не знал, что заявки на конкурс можно было подавать открыто. Кого-то выдвигали от Федерации спорта, кого-то от научного сообщества. Мою кандидатуру выдвинула супруга. Тоже учитель химии, только в другой школе. Если честно, было удивительно наблюдать, что моя история кому-то может быть интересной. Люди активно голосовали и помогли мне собрать необходимое количество голосов. После завершения народного голосования организаторы позвонили, поговорили со мной и сообщили, что я стал победителем. Кстати, в этом году победителей было не 100, а всего 30. Цифра приурочена к 30-летию независимости Казахстана. Из них 8 человек выступали перед министрами и Президентом.

- Что для вас значит победа?

- Наверное, в первую очередь, это возможность для меня, как для человека от образования, поделиться своими ценностями и идеями. Возможность познакомиться с другими интересными людьми, которые также были номинированы, вошли в число финалистов и победителей. Это и Кайсар Табынов – вирусолог-вакцинолог, человек под руководством которого были разработаны и приняты Всемирной организацией здравоохранения вакцины- кандидаты от COVID-19. И это при том, что он достаточно молодой. Это Булбул Картамбай - наша спортсменка хоккеистка. Это Санжар Тайжан, который победил в конкурсе от Илона Маска и планирует работать с ним в будущем.  Мы познакомились во время проекта и сдружились, чувствовали вот эту атмосферу, энергию творчества. И спасибо организатором за то, что полностью организовали нам перелет, проживание, трансфер.

- Вы считаете, такие проекты нужны? Что они дают молодым и творческим людям?

- Я абсолютно уверен, что в Казахстане много интересных случаев, когда в той или иной области человек полностью отдается работе и тем самым приносит пользу обществу. Но об этом знает только его близкое окружение. А подобные конкурсы, как этот, помогают рассказать историю простых людей, которые выполняют свою обычную работу, но с большой преданностью и трепетом. Если человек, действительно, старается каждый день менять жизнь своих окружающих в лучшую сторону, я считаю, что такие истории нужно рассказывать.

Например, была прекрасная история про человека, который построил мост в Восточном Казахстане. В поселке, где он живет, очень широко разливается река. Людям и скоту нужно передвигаться на другую сторону, потому что там находятся пастбища. И вот этот человек самостоятельно спроектировал и с помощью односельчан построил 380 метровый висячий мост. Возможно, это где-то про мотивацию, где-то про веру в позитивные изменения.

- Ну, насколько мы знаем, вы тоже вносите вклад в качестве преподавателя химии в одной из казахстанских школ. Почему вы выбрали именно эту профессию, ведь сейчас так модно быть дизайнером или IT-специалистом?

- В моей жизни большую роль сыграл случай. После магистратуры передо мной стоял выбор - поехать в Японию и продолжать обучение там с дальнейшим трудоустройством или вернуться в родной город и пожить один год с родителями. Я выбрал второй вариант. За это время возможность поехать в Японию стала неактуальной. Да и я к этому времени уже понял, что, работая учителем в школе, могу принести пользу обществу и изо дня в день менять жизнь молодых казахстанцев в лучшую сторону. Разумеется, мне оказали необходимую поддержку в школе, меня методически подготовили, я проходил многоуровневые курсы по педагогике. Поэтому можно сказать, что я начал свой творческий путь абсолютно случайно. Но уже 6 лет остаюсь в этой профессии.  

Я бы хотел отметить, что в Казахстане есть много возможностей развиваться. Я, например, по различным программам параллельно обучению в КазНУ имени Аль-Фараби обучался на бакалавриате в Санкт-Петербургском технологическом университете, стажировался в Японии, проходил обучение в Кливленде США, уже будучи работая учителем в школе. 

- Чувствуете, что это ваше призвание?

- Да, однозначно. Учителя - это открытые люди, с которыми очень легко коммуницировать. За время работы я познакомился с огромным количеством людей, учителей из разных школ. К тому же, я понял, что по-настоящему научить чему-то ребёнка можно только в случае, если ты сам горишь тем делом, которое делаешь. Я говорю про любовь к предмету, про любовь к детям, про людей, которые к преподаванию относятся максимально серьезно, не как к развлечению или способу обогащения. Для этого есть другие специальности и масса других возможностей. По мне, так это должно быть делом всей жизни, осознанным выбором. Хороший преподаватель видит ценность каждого ребёнка, и искренне заинтересован в его обучении.

- А много таких же молодых учителей с вами работает?

- Да. Тенденция такова, что с каждым годом коллектив становится моложе и моложе. Мы еще успеваем перенять опыт у более профессиональных учителей, которые имеют за плечами богатый стаж работы.

- Ну у вас какой-то интересный необычный метод обучения детей химии. Расскажите немного об этом.

- Да, я практикую индивидуальный подход к обучению в своей практике через хобби и интересы детей. То есть, пытаюсь облачить в оболочку аниме, сериалов, интернет мемов, всего того, что хотят видеть и любят дети, суть химии, те или иные законы, принципы и правила, какие-то явления. Пытаюсь объяснить предмет, проведя понятную и интересную параллель с каким-нибудь аниме-сериалом. Это здорово, если ребёнок мотивированный и может в формате лекции или конспекта воспринимать трудный материал. Но таких детей не так уж много и не все понимают, что такие предметы, как химия, нужны в быту. Во всяком случае, мне дети очень часто задают вопрос: «А где это нам пригодится?». Можно ответить на этот вопрос просто в формате рассказа, как это делали раньше наши учителя, либо, в формате «смотрите, что я для вас приготовил». Дети чувствуют отношение, почерк, вложенные усилия преподавателей и отвечают взаимностью. Отношение к предмету и к процессу обучения сразу меняется. Поэтому я пытаюсь донести информацию вкусно, чтобы они хотели изучать предмет еще и самостоятельно.  

- Вы еще ведете Тик Ток, продвигаете образовательный контент. Насколько он популярен?

- Да. Я публикую свои ролики по химии, ставлю различные опыты. Главное отличие тик-тока от инстаграма в том, что социальная сеть очень хорошо генерирует аудиторию, если у тебя хороший контент. Она предлагает новым зрителям вашу страницу, и если они оценят контент, то дальше будут его распространять. Если вложить достаточно большое количество усилий в создание контента, то выхлоп и обратная связь может быть колоссальной.

Лично я пришел в эту сеть с образовательным контентом, хотя она изначально предусмотрена для развлекательного контента. Шансов на то, что это будет хоть как-то популярно, не было. Но при этом за 10 дней на меня подписалось 100 тысяч человек. На данный момент у меня более 500 тысяч подписчиков, которые следят за моими обновлениями. Это дает понимание того, что люди готовы потреблять и вдохновляться образовательным контентом по собственному желанию. Взрослые люди хотят просвещаться. Дети готовы учиться не только в школе. Учителя – профессионалы своего дела что-то новое для себя открывают.

- Что вы думаете о новом веянии – креативной экономике, которая сейчас активно обсуждается?

- Есть такое выражение, что «Люди – это новая нефть». Наверное, смысл в том, что человеческий капитал колоссальная штука, и если и нужно во что-то вкладывается еще больше, и поддерживать, то это однозначно люди.

- Какие у вас планы на будущее?

- Я хотел бы продолжать делиться с людьми своими опытом, потому что вижу с их стороны интерес. Хотел бы найти оптимальный формат преподавания химии и делиться им со своими коллегами из других школ. В планах создание образовательных онлайн-ресурсов для более легкого усвоения материала по химии, хочу найти золотую середину между тем, что я делаю в тик-токе и тем, как выглядят мои уроки. Скорее всего это будут короткие, емкие и интересные видеоролики, которые будут вдохновлять детей и учителей. Сейчас я как раз нахожусь в отпуске и у меня есть возможность обдумать все стратегически, распределить свои финансовые и временные ресурсы. Преподавать я однозначно продолжу. Буду держать руку на пульсе и стараться адаптироваться под новые веяния ради детей.

Оценить материал
0