В кампусе Школы медицины Назарбаев Университета развернулась масштабная двухдневная региональная конференция «Трансформация медицинского образования в Центральной Азии: педагогическое мастерство и цифровые компетенции для систем здравоохранения будущего». Данное мероприятие объединило ведущих отечественных и зарубежных экспертов, руководителей органов здравоохранения, преподавателей медицинских вузов, а также исследователей и студентов из разных стран, передает Объектив.
Организаторами мероприятия выступили Школа медицины Назарбаев Университета в партнерстве с британской организацией Advance HE и корпоративным фондом University Medical Center. Конференция призвана стать ключевой диалоговой площадкой для выработки практических решений, способных вывести подготовку медицинских кадров в центральноазиатском регионе на качественно новый уровень.
Актуальность и глобальные вызовы
Сегодня система медицинского образования во всем мире переживает период глубокой трансформации. Стремительное развитие цифровых технологий, искусственного интеллекта, нарастающий дефицит квалифицированных кадров и жесткие требования к качеству подготовки врачей диктуют необходимость кардинально пересмотреть подходы к обучению.
Для медицинских школ Центральной Азии этот процесс сопровождается специфическими задачами:
— гармонизацией образовательных стандартов с международными требованиями;
— непрерывным профессиональным развитием преподавательского состава;
— формированием современной цифровой инфраструктуры;
— синхронизацией учебных программ с актуальными приоритетами национальных систем здравоохранения.
Как отмечают организаторы, повестка конференции полностью соотносится с глобальными приоритетами Всемирной организации здравоохранения в области развития кадровых ресурсов и цифровизации здравоохранения.
День первый: стратегический диалог и передовые тренды
Церемония открытия конференции задала высокую планку для дальнейших дискуссий. С приветственными речами к участникам обратились провост Назарбаев Университета профессор Рехан Садык, представители министерств здравоохранения, науки и высшего образования, а также представитель ВОЗ в Казахстане.
Вице-президент NU по медицине и декан NU SOM профессор Нг Хак Хуэй в своем докладе акцентировал внимание на роли исследовательского университета как драйвера внутренних системных изменений учебных программ:
«Перед медицинскими школами Центральной Азии стоит общая задача — готовить врачей для систем здравоохранения, которые меняются быстрее, чем когда-либо. Цель конференции — перейти от диалога к действиям, дать преподавателям концепции, цифровые навыки и региональные партнерства, необходимые для того, чтобы изменить подготовку нового поколения медицинских специалистов».
Деловая программа первого дня включила выступления признанных мировых лидеров сферы медицинского образования. Среди ключевых спикеров, профессор Эрик Дриссен из Маастрихтского университета, представивший новое видение педагогического мастерства. Стюарт Нортон из Advance HE поделился передовыми британскими моделями феллоушипа для клиницистов-преподавателей, а профессор Эммалин Брауэр из SHE Collaborates осветила вопросы интернационализации образования в сфере здравоохранения.
Особое внимание делегатов привлекла региональная пленарная сессия «Один регион — много путей», в ходе которой лидеры медицинского образования из Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана обсудили пути интеграции и взаимного усиления потенциала вузов Центральной Азии.
Программа первого дня также затронула такие критически важные темы, как, развитие академических партнерств в рамках европейской программы Erasmus+, принципы инклюзивной педагогики и гендерного равенства в медицинских вузах, передовые исследования в области общественного здоровья, интеграцию искусственного интеллекта и цифровых компетенций в медицинские учебные планы и многие другие.
День второй: от теории к практической реализации
Второй день конференции будет носить сугубо прикладной характер и проходить под девизом «От концепций к внедрению». Участники распределятся по пяти специализированным практическим трекам, каждый из которых нацелен на разработку конкретных институциональных и региональных решений:
Итогом работы интерактивных воркшопов станут готовые дорожные карты, рамки компетенций и планы развития. Конференция завершится общей пленарной сессией, на которой будут презентованы результаты командной работы и принята итоговая резолюция, призванная заложить фундамент долгосрочной трансформации медицинского образования в Центральной Азии.